Застенчивый ребенок с низкой самооценкой: рекомендации родителям

Здравствуйте. Недавно мы обсуждали книгу о фиксированном и гибком сознании. Книга нам донесла мысль, что неуверенность в себе — это не дар природы, а приобретенный параметр. И часто уже в 4 года ребенок становиться обладателем фиксированного сознания, он боится сделать ошибку, боится провала, неодобрения и вследствие этого не использует массу возможностей для обучения, приобретения нового опыта в жизни. Когда он вырастает, то зачастую сидит на одном рабочем месте боясь пошевелиться и расти выше. Как дать установку на рост ребенку читайте  тут. Сегодня хочу обсудить проблему где-то пересекающуюся с предыдущей темой, а именно откуда появляется застенчивый ребенок с низкой самооценкой рекомендации родителям.

Кто виноват?

Проблема большей части современного общества заключается в том, что практически никто не понимает, что ребенок тоже является самостоятельной личностью, находящейся на длительном этапе развития. Это непонимание является основной причиной появления подавляющего большинства детских комплексов, страхов, отсутствия успеха во взрослой жизни и не сложившейся судьбы. Кто в этом виноват? Разумеется, родители, которые не создали своему ребенку должных условий для полноценного формирования в качестве личности. Конечно, многие могут ответить — виновата школа, виноваты друзья и другие внешние факторы. Но ведь родители могут отлично управлять и изменять внешние факторы (менять школу, водить на кружки) да и кто, кроме родителей может разложить все конфликтные, кризисные ситуации по полочкам для ребенка, конечно если они имеют авторитет, опыт и знания. А авторитет и доверие зарабатывается с рождения.

Забитый ребенок с низкой самооценкой никогда не начнет вырываться вперед, пытаться чего-то добиться самостоятельно – поскольку он заранее считает себя проигравшим и боится поражений с детского возраста. Именно по этой причине повышение самооценки ребенка является важным вопросом для каждого родителя, желающего, чтобы его сын или дочь добились в жизни успеха.

Почему формирование самооценки ребенка имеет большую важность?

Почему формирование самооценки ребенка имеет столь большую важность? Некоторые причины изложены в общих чертах в предисловии, но их необходимо разобрать более подробно.

Ребенок с низкой самооценкой по умолчанию считает себя неправым. Как правило, это случается в семьях, главы которых привыкли апеллировать к возрасту (подрастешь – будешь умничать) и наказывать детей за плохую успеваемость и малейшие огрехи в поведении. При этом не имеет значения, имеют ли место физические наказания в виде побоев ремнем – или же все ограничивается моральными унижениями (руки не из того места, опять двойка, в кого же ты такой дурак получился).

Такое поведение родителей становится для ребенка нормой существования – жизнью это назвать трудно. Развитие личности заканчивается, любое повышение тона собеседника заставляет ребенка пугаться. Таких детей дома обижают и унижают родители, а в школе – одноклассники, своим коллективным разумом отлично видящие слабые места потенциальных жертв, неспособных дать отпор.

Даже если во взрослой жизни такой ребенок находит себя, получает работу и вступает в семейные отношения, он продолжает жить по той же линии поведения, боясь и ненавидя своего начальника.

Если речь идет о девочке, сталкивавшейся в свое время с таким отношением от родителей на постоянной основе – она, в конце концов, никогда не сможет уйти от мужа-тирана, как бы он ее ни унижал, ни оскорблял и ни бил.

Хотите, чтобы ваши дети прожили такую жизнь и сделали то же самое с вашими внуками? Разумеется, нет. Поэтому следует перейти к тому, как же все-таки разорвать этот порочный круг.

Приемы формирования самооценки

Приемы формирования самооценки ребенка в любом возрасте достаточно просты и логичны. Кому-то описанное ниже может показаться азбучной истиной – однако отнеситесь к этому с необходимой долей серьезности. Эти советы действительно могут помочь вам воспитать личность, Человека с большой буквы, уважающего себя и заслуживающего уважения окружающих.

Уважение родителей – самоуважение ребенка

Начинать стоит с самого малого возраста – еще до трех лет, когда ребенок в принципе не имеет критического мышления. Эту функцию за детей двух-трех лет выполняют родители, являющиеся для каждого непререкаемым авторитетом. По этой причине если ребенок чаще слышит упреки, ругань и оскорбления родителей в свой адрес – то он принимает это за истину, по-настоящему страдая.

Идите от противного – старайтесь не сильно ругать детей за огрехи и ошибки (ведь не ошибается только тот, кто ничего не делает), а хвалить за успехи и достижения.

Внимание! Хвалить нужно правильно, чтобы с самого детства дать установку на рост ребенку. Подробнее читайте тут.

В этом случае вы заложите хорошую базу для уверенной в себе личности – вместо вечного ребенка, не способного понять, почему его так ненавидят.

Уровень понимания ребенка не равен вашему

Вплоть до подросткового возраста будьте крайне аккуратны в суждениях. Никогда не забывайте о том, что ваш ребенок имеет в десятки раз меньший жизненный опыт и не понимает многих очевидных для вас вещей. Представьте: вы только научились складывать однозначные цифры на уровне первого класса – а вас тут же заставляют решать интегральные уравнения с двумя переменными. Примерно то же самое испытывает ребенок, когда вы пытаетесь наладить с ним общение своими категориями сознания.

Будьте проще, и объясняйте непонятные ребенку вещи простыми словами, с приведением наглядных примеров. Ребенок впитывает любые сведения, как губка – а слова родителей, главных авторитетов в своей жизни, он воспринимает с удвоенной силой. Он поймет все, что вы ему скажете, если сказанное будет изложено на понятном ему языке.

Совместная работа над проблемами вместо проявлений неудовольствия

Забудьте такое выражение, как «твои проблемы – разбирайся сам». Не забывайте: учиться можно не только на своих ошибках. Станьте для своего ребенка учителем, и в будущем он будет вам благодарен.

Если ребенок столкнулся с какой-то нетривиальной проблемой (пусть даже и по своей вине или глупости), не оставляйте его с ней один на один. Не нужно решать все за него – придерживайтесь золотой середины. Помогайте ребенку мудрым советом, полезной информацией, жизненным опытом и накопленным багажом знаний – впоследствии он научится анализировать и искать информацию и будет справляться с этим самостоятельно.

Стоит отметить, что ваши попытки сделать все вместо своего ребенка и везде подстелить ему соломки, чтобы он набил на жизненном пути поменьше шишек, крайне вредны. Пусть лучше он ошибется и ушибется в раннем возрасте – подобная ошибка во взрослой жизни может иметь существенно более тяжелые последствия.

Необходимое послесловие

Общаясь с ребенком на равных, выказывая ему свое уважение и активно присутствуя в его жизни в качестве верного друга, а не человека с ремнем, умеющего громко ругаться плохими словами, вы сможете добиться наличия у него адекватной самооценки во взрослом возрасте.

Следует помнить, что и здесь следует помнить о золотой середине. Чрезмерная опека, излишнее сюсюканье и равноценное поощрение за успехи и неудачи превращают ребенка в изнеженное чудовище, привыкшее манипулировать окружающими. Оба варианта плохо приспособлены к жизни в социуме – именно поэтому необходимо подходить к воспитанию ребенка крайне ответственно, сохраняя холодную голову и адекватность действий. Рекомендую также статью, как воспитывать, не унижая ребенка.

До встречи. Буду очень благодарна, если поделитесь ссылкой в соцсетях и подпишетесь на обновления.

Благодарю за внимание!